Curso híbrido para profesionales de albañilería sobre eficiencia energética y confort adaptativo

Impulsar buenas prácticas y compartir conocimientos con los actores clave del sector son aspectos esenciales para fomentar la construcción sostenible. Por eso, el proyecto CEELA en colaboración con la Facultad de Arquitectura de la UNAM y Holcim México, a través de la Escuela Mexicana de la Construcción, desarrollaron el ‘Curso híbrido para profesionales de albañilería sobre eficiencia energética y confort adaptativo’.

La primera edición de este curso se llevó a cabo entre el 30 de julio y el 15 de octubre del 2022 (parte virtual), así como el 8 de octubre y el 26 de noviembre del 2022 (parte presencial), respectivamente. Se capacitaron de manera híbrida a 81 maestras y maestros de obra en México, y a 3 000 participantes de forma virtual en toda América Latina.

Durante estos encuentros, se compartió valiosa información sobre los 15 principios de Eficiencia Energética y Confort Adaptativo (EECA) para fomentar la construcción de edificaciones sostenibles y contribuir en la lucha contra el avance del cambio climático.

Durante estos encuentros, los y las participantes aprendieron sobre los 15 principios de Eficiencia Energética y Confort Adaptativo (EECA) para fomentar la existencia de edificaciones sostenibles y contribuir en la lucha contra el avance del cambio climático.

FECHAS

Virtual
30/07 – 15/10 de 2022

Presencial
15/10 – 26/11 de 2022.

HORAS

48 Horas virtuales
(3 unidades teóricas)

48 Horas presenciales
(3 unidades prácticas)

MODALIDAD

Híbrida
Tres sesiones virtuales y tres sesiones presenciales (Ciudad Universitaria, Ciudad de México)

2 353

Total de personas capacitadas

73%

Pertenecen al género masculino

27%

Pertenecen al género femenino

Se contabilizó un promedio de

1049 participantes conectados por sesión.

Se contabilizó un promedio de

1049 participantes conectados por sesión.

Objetivos del curso

Al finalizar el curso, las y los profesionales en albañilería comprenderán la necesidad social y ecológica, evaluaron las oportunidades económicas y valoraron su papel en el proceso de la edificación con EECA.

Adquirirán la capacidad de participar en equipos multidisciplinarios, de aplicar los conocimientos básicos acerca de temas de sostenibilidad en la construcción y de utilizar las habilidades aprehendidas para que se cumplan las normas ambientales vigentes.

Preverán la integración en todas las actividades de las prácticas sostenibles en el proceso constructivo de la obra.

Coordinarán adecuadamente el manejo, acopio, clasificación y reciclaje de los recursos en la obra, dispondrán de los espacios necesarios en el sitio con el consecuente beneficio económico de ahorro en materiales, además de gestionarán de manera adecuada del destino final de estos residuos.

Estrategia de enseñanza y aprendizaje

El curso estuvo diseñado en modalidad híbrida. Las unidades temáticas teóricas se llevaron a cabo en línea, de manera sincrónica y asincrónica, con una duración de tres horas cada una, con actividades adicionales y complementarias de manera asincrónica, con una duración de una hora.

Las Unidades temáticas prácticas se llevaron a cabo presencialmente, en la aulas y espacios de la Facultad de Arquitectura de UNAM, en una sesión presencial por semana, con una duración de cuatro horas cada una, con prácticas en los laboratorios de la FA, así como prácticas presenciales en el espacio abierto de la FA para la obtención de la certificación avalada por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) de la Secretará de Educación Pública (SEP).

Los principios didácticos estuvieron orientados a fortalecer las competencias profesionales, metodológicas, sociales y personales de los y las participantes, con los cuales podrán enfrentarse a los retos que supone la construcción con EECA desde el ámbito profesional de la edificación. Además, podrán ser utilizadas como herramientas para su certificación en estándares de competencia sostenibles.